摘 要：结构力学课程传统课堂存在教学内容单调、组织形式陈旧、考核评定单一等典型问题，影响工程教育持续改进。鉴于此，探索开展“线下课堂-线上SPOC-慕课堂”三合一有机混合的线上线下教学改革，主要包括对教（试读）...
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