摘 要：为了强化学生的自主学习意识，拓展学生的学习深度，助力学生物理核心素养与能力的良好发展，本文以高中物理“牛顿第二定律”教学为例，在阐述深度学习、“问题链”教学概念的基础上，分析问题链教学在高中物理（试读）...
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