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基于深度学习的高中数学教学策略探讨-高考·中2024年01期

基于深度学习的高中数学教学策略探讨

作者:陈兵 字体:      

摘 要:高中数学知识相比于初中难度较大,内容较为抽象,有些概念不容易对应到现实生活,让学生在理解上存在一些困惑,其本质问题在于思维方式的衔接不到位,学习抽象概念时容易产生畏难情绪。进行深度学习有利于提高(试读)...

高考·中

2024年第01期