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学习科学视域下问题链式教学在中国近现代史纲要课中的运用与思考-大学教育2024年17期

学习科学视域下问题链式教学在中国近现代史纲要课中的运用与思考

作者:梁香竹 字体:      

[摘 要]思政课教学要有问题意识,坚持问题导向,教师不应该回避矛盾和问题。随着教育环境的新变化,“四新”建设对中国近现代史纲要课程提出了新的要求,学生的价值观也有了新的转变,对该课程的教学也有了新的需求(试读)...

大学教育

2024年第17期