［摘 要］文章探究了风热环境仿真模拟技术在空间设计教学中应用的现实意义、评价方法。空间设计教学应结合数字孪生新技术设计层层递进的教学模块，营造“以学生为中心”的探索性教学氛围，同时运用多元主体共同评价方（试读）...
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