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“双新”视域下未来课堂技术赋能下的“互动”教学研究 -师道(教研)2024年05期

“双新”视域下未来课堂技术赋能下的“互动”教学研究

作者:李程锦 字体:      

“教育的本质是培养思维,培养思维的最好场所是课堂。“双新”背景下的课堂教学改革,其实就是从教学变革走向课程变革,再走向思维变革的过程。而大数据时代的“未来课堂”,能够充分发挥教师的主导作用、学生学习的(试读)...

师道(教研)

2024年第05期