数学不仅仅是“科学的数学”，而且还是“文化的数学”.在平时数学教学中，要让学生深刻、清楚地认识到数学的文化价值与底蕴，并认识到学习数学不只是学习数学基础知识，更重要的是通过数学的学习不断丰富心灵、完善人（试读）...
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