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思路·方法·技巧 | 等腰三角形的存在性问题探究
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思路·方法·技巧 | 中考二轮复习微专题探究
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思路·方法·技巧 | 数形结合思想在初中数学解题中的应用
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思路·方法·技巧 | 巧用数学思想解决初中数学函数问题
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思路·方法·技巧 | 巧用构造法解答数学难题
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思路·方法·技巧 | 探究解题策略 内化数学思想
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思路·方法·技巧 | 思维画像突破复习课顽疾
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能力培养与思维创新 | 初中数学教学中培养学生应用问题解决能力的有效策略
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能力培养与思维创新 | 基于跨学科综合视角下的初中数学核心素养的培养与评估
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能力培养与思维创新 | 水平划分视域下初中生几何直观能力的培养策略
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能力培养与思维创新 | 初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
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能力培养与思维创新 | 化繁为简 以简驭繁
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能力培养与思维创新 | 完善数学知识体系 培养数学核心素养
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能力培养与思维创新 | 信息技术背景下初中数学核心素养的培养探究
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能力培养与思维创新 | 核心素养视角下学生运算能力的培养策略分析
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能力培养与思维创新 | 初中数学教学中培养学生动手操作能力的实践与思考
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能力培养与思维创新 | 信息技术环境下初中数学核心素养的培养
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能力培养与思维创新 | 初中生物教学中学生环保意识的培养探讨
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实验研究与探索 | 问题的表面特征对解决方法类比迁移的影响实验研究
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实验研究与探索 | 教师的得力助手——虚拟实验室
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教学设计与教学策略研究 | 基于深度学习视域下“一题一课”的单元复习教学模式探究
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教学设计与教学策略研究 | 个性化学习路径下的初中数学校本作业的设计与实施研究
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教学设计与教学策略研究 | 新课程改革背景下的初中数学大单元教学的研究与应用
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教学设计与教学策略研究 | 初中数学深度学习的现状及优化策略
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教学设计与教学策略研究 | 单元整体视角下的初中数学作业重构
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教学设计与教学策略研究 | 项目式学习在初中数学教学中的应用
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教学设计与教学策略研究 | 前置性学习在课堂上的应用思考
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教学设计与教学策略研究 | 单元整体教学视域下的小学数学作业设计
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教学设计与教学策略研究 | 初中物理教学中大单元整体教学法的应用策略分析
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教学设计与教学策略研究 | 深度思考在学科核心素养培养中的实践应用
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教学设计与教学策略研究 | 生活资源在初中物理教学中的有效运用研究
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教学改革探索 | APOS理论视角下的初中数学概念教学
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教学改革探索 | 指向问题解决能力培养的小学数学学习方式改进策略研究
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教学改革探索 | “读思达”教学法下的小学数学高效课堂教学模式探讨
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教学改革探索 | “双减”背景下初中物理微说题作业实践探讨
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教学改革探索 | 核心素养下初中物理“情境+体验式”教学模式创新与实践
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教学改革探索 | 基于核心素养的初中物理有效作业设计方法探究
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教学改革探索 | STEM理念下开展物理综合实践活动的研究
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教学改革探索 | 论如何做好初中物理与小学科学的有效衔接
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教学改革探索 | 指向情感态度价值观原始物理问题的教学研究
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教学改革探索 | 新课标背景下初中化学课堂的优化策略
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教学改革探索 | 宏观辨识与微观探析视角的初中化学教学研究
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教学改革探索 | 以“情”引“趣”创建高效初中化学课堂
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教学改革探索 | 初中化学课堂小组合作学习模式的构建探索
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教学改革探索 | 找准“支点” 优化初中化学教学生态
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教学改革探索 | 初中化学课堂中“概念图”的运用路径
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教学改革探索 | 微视频辅助初中生物教学的研究
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教学改革探索 | 探究问题驱动式学习在初中生物教育中的应用与效果
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