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教育短章 | 教学需要创新思维
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本期策划 | 指向时代价值的文创性研学实践初探
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本期策划 | 开展节日主题研学 弘扬中华传统文化
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本期策划 | 高中历史（考古）社团活动原创性研学初探
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本期策划 | 课程思政视角下历史文创性研学实践探索
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本期策划 | 用心发掘区域优势资源 精心打造多样研学课堂
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特别报道 | 优化课后服务策略 助力学生健康成长
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特别关注 | KWL策略在阅读教学作业设计中的应用
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课程与文化 | 传承红色基因 培养新时代的“红孩子”
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课程与文化 | 新课标视域下跨学科教学的有效路径
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管理与创新 | 问题驱动下小学语文课堂深度学习策略探究
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管理与创新 | 把握命题规律 做好完形填空
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管理与创新 | 以文化人
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管理与创新 | 且听我“细”说
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教材与教法 | 数形结合思想在初中函数教学中的应用
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教材与教法 | 从科学表述走向实际引导
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教材与教法 | 史料在高中历史教学中的应用
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教材与教法 | 小学数学生态课堂“对话式教学”分析
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教材与教法 | 分类讨论思想在初中数学教学中的渗透
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教材与教法 | 用活字典“六步法” 夯实基础优习惯
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教材与教法 | “双减”背景下的小学英语阅读教学
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教材与教法 | 教师当好“导游”是优化语文课堂教学的有效途径
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教材与教法 | 小学各学科融入思想政治教育的策略与方法
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教材与教法 | 小学语文教学中立德树人根本任务的落实
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教材与教法 | 高中语文教学的挑战与机遇
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教材与教法 | 课程视域下“五型五心”主题作业设计初探
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教材与教法 | 苏武精神与“春秋人格”
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教材与教法 | 初中语文个性化阅读教学探究
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教材与教法 | 思政课教学中“大概念”的提取路径探索
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教材与教法 | “双减”背景下数学作业的设计策略
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素质与素养 | 中小学音乐课与思想政治课有机融合初探
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素质与素养 | 核心素养视角下的初中历史课堂教学有效性研究
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素质与素养 | 生命教育视角下小学科学教学现状调查
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素质与素养 | 绘本创情境 阅读促分享
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素质与素养 | “名校+”优质资源共建共享策略研究
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素质与素养 | 基于陶行知“生活力”思想的幼儿劳动教育实践
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