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卷首语 | 看优质均衡“阳光”如何普照
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本刊视线 | 县域小学语文整本书阅读教学的困境与出路
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本刊视线 | 花样跳绳在小学体育教学中的积极作用
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本刊视线 | 小学数学文化渗透的困境和突破的建议
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本刊视线 | 基于数学核心素养的高中数学概念教学模式的改进
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本刊视线 | 小学数学教学中提升学生独立思考能力的对策
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本刊视线 | 新课标下高中数学情境教学模式的设计与实践
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本刊视线 | 立足问题驱动，深耕数学课堂
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本刊视线 | 小学数学教学中项目化学习模式的应用
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本刊视线 | 小学数学教学生活化之我见
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本刊视线 | 如何在小学数学教学中培养学生的创新意识
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管理 | 新课改背景下提高初中班主任管理成效的策略
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管理 | 基于立德树人的小学班主任德育策略
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管理 | 小学班主任管理中激励教育法的应用策略
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管理 | 新课标指引下的小学道德与法治课大单元主题教学
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管理 | 核心素养视域下的高中生物德育工作
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管理 | 传统文化助力小学道德与法治高效课堂建构的思与行
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管理 | 核心素养下小学道德与法治作业设计路径
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管理 | 小学数学“先学后教，自主学习”教学模式初探
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管理 | “反思性教学”在中学数学新课改中的应用
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管理 | 小学语文古诗词群文阅读教学的策略
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管理 | 新课标下小学语文“教学评一体化”的实践探索
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管理 | “双减”背景下中学校长教学管理工作的实施策略
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管理 | 幼儿园教育和家庭教育融合的有效策略
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教学 | 分层教学法在小学数学教学中的应用策略
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教学 | 以学科分层走组为导向的数学小组评价模式
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教学 | 高中地理组织项目化学习活动的策略
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教学 | 核心素养下建构高中历史大单元主题教学模式探究
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教学 | 议题式教学法在高中政治教学中的运用
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教学 | 新课改下小学数学教学方法的创新
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教学 | 大概念视角下的初中历史单元教学设计
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教学 | 让学生走进生活，融入生活
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教学 | 新课标引领下的初中生物问题式教学路径
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教学 | 基于学生实验探究能力培养的小学科学教学策略
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教学 | 信息化背景下的小学英语教学创新优化实践
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教学 | 立足任务驱动 促进深度学习
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教学 | “三新”背景下高中数学高效课堂的构建策略
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观点 | 新课标背景下小学数学大单元整合式教学策略
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观点 | 新高考改革背景下优化高中物理实验教学的实践
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观点 | 新课标背景下小学语文单元整体教学策略
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观点 | 课程改革视角下小学语文阅读教学的新方向
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观点 | “新课标”理念下古诗文教学对促进学生文化自信的实践
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观点 | 新课标标准下提升小学数学核心素养的实践路径
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观点 | 实施绘本阅读教学时须图文并重
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观点 | 新课标下小学语文整本书阅读教学开展路径
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观点 | 小学低年级学生语文思辨能力的培养实践
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观点 | 巧用英语绘本资源，提升学生阅读能力
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观点 | 核心素养视角下小学美术中高年级国画教学策略
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观点 | 节奏训练在初中音乐教学中的应用
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观点 | 小学美术差异教学分层作业的应用
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观点 | 中小学艺术素养导向的递进式合唱教学体系构建
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交流平台 | 看图作文，放飞想象
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交流平台 | 任务驱动型高考作文的命题特点与教学策略
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交流平台 | 网络学习空间在“5G+专递课堂”习作教学中的实践
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经验 | 核心素养下小学生劳动创新思维的培养策略
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经验 | 基于“教学评一致”的初中语文诗歌大单元教学策略
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经验 | 小学数学教学中数学思想方法的渗透策略
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经验 | 基于数学核心素养的小学数学概念教学
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经验 | 课外阅读在小学语文教学中的重要性
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经验 | 课外阅读在小学语文教学中的作用
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经验 | 核心素养视域下的初中英语大单元教学
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经验 | 基于学习任务群的初中语文古诗文群文阅读教学
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