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卷首语 | 课题研究设计的基本点
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特别关注·单元整体教学 | 聚焦单元整体教学关键课逆向设计，发展学生运算能力
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特别关注·单元整体教学 | 实施单元整体教学 促进运算能力提升
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特别关注·单元整体教学 | 直观表征促理解，紧扣本质促迁移
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教育管理 | “三维九措”联动，建构家校社协同育人机制
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教育管理 | 德育一体化视角下劳动育人三维度探究
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教育管理 | 生成式人工智能在引领教师专业成长中的作用
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教育视野 | 基于数字赋能的学生综合素养评价实践探索
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课程建设 | 在“家书文化”中浸润心灵
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课程建设 | 厚植家国情怀 培育文化自信
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课程建设 | “馆校协作育人”学校课程的开发与利用研究
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课程建设 | 小学数学项目式学习活动设计及实施方法研究
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教学探索 | 小学语文低年级革命文化题材课文教法探析
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教学探索 | 基于真实性学习的小学信息科技课堂教学的实践探索
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教学探索 | 小学英语单元整体书面作业的创新设计
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教学探索 | 基于理解展开对话 培养语文阅读真实学力
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教学探索 | 小学美术项目式学习“四阶递进”模式的实践探析
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教学探索 | 引导自主探究学习，培养数学核心素养
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教学探索 | 小学体育项目化学习的理念和实践路径
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教学探索 | 多学科融合发展“耕读”劳动教育的创新实践研究
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教学探索 | 融传统文化之情 启全新创客之旅
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教学探索 | 聚焦核心素养的思政“四维一体”育人模式探索
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教学探索 | 大单元视域下小学英语作业创新实践
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教学探索 | 找准思辨点：实现思维进阶的关键
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教学探索 | 小学美术线条教学的方法与技巧
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教学探索 | 小学数学培养学生推理意识的教学策略
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问题探究 | 小学数学高年级“数学好玩”教学策略研究
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问题探究 | 教学做合一理念下的小学数学综合与实践教学
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问题探究 | 实施项目化学习,让音乐教学摆脱“超限效应”
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问题探究 | 立足单元教学目标的小学英语作业设计探究
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问题探究 | 妙趣·支架·融通
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问题探究 | 农村小学数学学困生的成因及转化策略
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问题探究 | 小学数学教学培养“量感”的策略探究
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问题探究 | 结合学情循趣探径，提升小学生人物绘画能力
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