在《中外历史纲要（下）》中，拉美史呈碎片化分布于多个单元，学生难以形成对拉美史的整体认知。教师可从文明史角度出发，在解构教材原有内容的基础上重构拉美史，引导学生认识到多元文明交融在拉美文明形成与发展过（试读）...
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