摘 要：素读教学可以追溯到中国古代，邓彤教师引申了这一教学理念，认为语文教师要引导学生以平和的态度去面对课文，并在平等的对话中理解课文内涵。素读教学法分为初读、细读、对照品读三个阶段，每个阶段都强调学生（试读）...
登录
