摘要：初中语文整本书阅读容易出现碎片化、浅表化现象，需要教师以学程设计为整本书阅读的助推器，让学生能够有目标、有成效地读起来、读深入，并在教师指导下掌握整本书阅读的方法。
关键词：整本书阅读；学程设计；（试读）...
登录
