摘要：“新课程、新教材、新高考”将教育改革带进深水区，给高中文学类文本阅读教学带来挑战和机遇。以提高学生文学素养和深度阅读能力为主要任务的新教改，倒逼教师必须与时俱进：需在课堂阅读教学活动中创设任务情（试读）...
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