摘要：初中语文教材没有“成语之用”的专题策划，有关成语教学只散见于课后练习系统、单元写作实践、综合性学习等。为落实“语言文字积累与梳理”基础性学习任务群的教学要求，要择取“溯源传统诗文，积累梳理成语”（试读）...
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