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情境·循证·迁移 指向探究实践的《发现变化中的新物质》教学策略-小学科学2024年21期

情境·循证·迁移 指向探究实践的《发现变化中的新物质》教学策略

作者:沈梦薇 字体:      

〔摘   要〕  2022年版《义务教育科学课程标准》(以下简称“新课标”)倡导以探究和实践为主的多样化学习方式,让学生主动参与、动手动脑、积极体验,经历科学探究以及技术与工程实践的过程。因此小(试读)...

小学科学

2024年第21期