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改善实验教学的“三让”-小学科学2024年18期

改善实验教学的“三让”

作者:张宁宁 字体:      

〔摘    要〕  科学实验探究活动是学生构建科学观念、理解自然规律的经验基础,是提高学生科学素养的重要方式。目前,部分实验存在装置缺陷的问题,导致观察效果不佳,对其进行创新性开发的案例也比较(试读)...

小学科学

2024年第18期