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以不同评价机制持续激发学生求知欲-小学科学2024年11期

以不同评价机制持续激发学生求知欲

作者:易正杰 字体:      

〔摘    要〕  在教育改革不断深入的今天,小学科学教育越来越引起人们的普遍重视,成为学生科学素养发展的基本环节。新课标教材的普及与应用给科学课堂教学带来新的生机,但也给教学评价带来全新的挑(试读)...

小学科学

2024年第11期