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幼儿园教师增值评价的内涵、现实挑战及实施路径-学前教育研究2024年08期

幼儿园教师增值评价的内涵、现实挑战及实施路径

作者:张曙光 陈露 字体:      

[摘 要] 增值评价作为关注学生纵向发展状况,对教师贡献做出评价的一种发展性评价方式,应用在学前教育教师评价中具有一定的可行性和必要性。幼儿园教师增值评价以教师在保教中所做出的贡献和贡献过程为评价对象,(试读)...

学前教育研究

2024年第08期