【摘 要】“双减”政策推出两年多以来，减轻作业负担正从“压总量、控时间”的初级阶段，进入到“调结构、提质量”的深化阶段。本文结合北京市第四十三中学“数智学习”平台的实践，阐述大数据赋能作业评价场景、助力（试读）...
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