摘 要：以水平五《篮球—传切配合战术》单元课时教学为例，探讨关键问题的内涵、特征及其在高中体育教学设计中的应用。研究认为：从大概念、真实情景、技能核心、问题要素与教学策略中提炼关键问题，不仅是高中（试读）...
登录
