摘 要：浙江省体育与健康课程在教学实践中提出了体育课堂教学转型的四条策略：教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、教学评价精准化。其中“教法学法问题化”是课堂教学转型实践策略之一，课堂以学（试读）...
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