《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，学生是学习的主体，学生的学习应是一个主动的过程，这不仅充分体现了学生的学习主体地位，同时要求教师积极激发学生的主观能动性，让学生主动地参与数学学习过程。面对新（试读）...
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