《义务教育数学课程标准（2022年版）》特别指出，数学教师需要选择能够引发学生思考的教学方式，重视单元整体教学设计，强化情境设计与问题提出。由此可见，优化数学课堂提问是新课程改革背景下数学课程优化的重要着（试读）...
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