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具身认知视角下小学数学游戏化教学策略研究-数学学习与研究2024年10期

具身认知视角下小学数学游戏化教学策略研究

作者:孔乐 字体:      

【摘要】具身认知理论是认知心理学的重要流派,强调学生的学习是身体、环境、认知相互作用的结果,三者共同参与学习过程、缺一不可,个体的生理体验与心理状态的有机联系,被称为具身认知.将具身的概念引入教学中,教(试读)...

数学学习与研究

2024年第10期