[摘 要] 基于数学核心素养的培养，对微项目学习资源开发的意义和价值展开分析，微项目学习能够解决项目式学习跨时长、评价难、跨度大的问题. 结合浙教版数学教材，通过实际案例的分析，提出基于浙教版数学教材（试读）...
登录
