［摘 要］ 建构主义理论对初中数学教学具有指导意义，它的优势主要体现在“彰显以生为本的理念”“深化学生对知识的理解”“激发学生学习数学的兴趣”等方面. 研究者以“二次根式”的教学为例，从“回顾旧知，（试读）...
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