近几年来笔者所在幼儿园在引进STEAM教育活动的同时，也在研究与实践中努力寻找STEAM教育活动的本土化之路，在STEAM教育活动定义、本质特征、实践模式、课程评价及其与创客教育的区别和联系等方面取得了一定的成果。主（试读）...
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