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基于元认知理论的初中物理解题模式探索-数理化解题研究·初中版2024年08期

基于元认知理论的初中物理解题模式探索

作者:李勇 字体:      

摘 要:元认知是提高学习效果的重要因素.初中物理解题是一种复杂的认知活动,需要学生运用元认知技能来监控及调整自己的思维过程.文章从元认知理论的基本概念入手,探讨了基于元认知理论的初中物理解题模式,包括解题(试读)...

数理化解题研究·初中版

2024年第08期