【摘 要】 “双减”政策下，教师要重新思考并设计作业，根据单元语文要素，因材施教，通过设计单元式作业、菜单式作业、生活化作业和主题化作业，并以相应的评价方式支撑，致力于找准根源，减轻学生的学业负担。
【关（试读）...
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