摘要：本文以柳州城市职业学院汽车检测与维修专业学生为研究对象，通过“互联网+”环境下的在线学习数据，采用Excel 和Origin 软件进行数理统计分析，以探讨学生的学习行为如何影响学习效果。研究结果表明：学生在学（试读）...
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