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精准“配餐”:核心素养视域下小学数学课堂练习的改进与建构-小学教学研究2024年03期

精准“配餐”:核心素养视域下小学数学课堂练习的改进与建构

作者:张英 字体:      

【摘 要】文章重点从课堂练习凸显教学的实效性、体现教学的系统性、探索学科的融合度三个方面,阐述了课堂练习对学生核心素养形成的重要性,即促使学生认知牢固、激发学生思维进阶、提升学生综合素养,从而达到帮助学(试读)...

小学教学研究

2024年第03期