情境的创设对于小学音乐教学改革具有积极意义，它能够激发学生的学习兴趣，培养学生的想象创造能力，还能为学生的音乐探究和实践赋予有意义的环境条件，满足其音乐素养深入发展的需要。本文主要探究了大单元整合教学（试读）...
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