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“双减”背景下小学数学作业设计优化策略-课堂内外·小学教研2024年05期

“双减”背景下小学数学作业设计优化策略

作者:忽亚君 字体:      

摘  要:随着社会的发展,我国的教育体系也在不断改善。然而,现在仍有一些问题需要解决。尤其是课后小学生的作业安排一直是一个让家长和教师感到困扰的问题。当作业数量减少时,学生可能难以充分理解课程内容;(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第05期