摘 要：核心素养时代下，不仅要关注教师教了什么，更应关注学生何以学会。华东师范大学崔允漷教授最先提出以“学历案”的形式进行教与学活动的设计、组织、实施和评价。那么怎么用好学历案？学历案的价值何在？（试读）...
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