《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学教学要重视学生直接经验的形成，处理好直接经验与间接经验的关系。其中，直接经验是指学生通过亲身实践、动手操作所获得的经验，间接经验是指学生从书本或他人的（试读）...
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