【摘要】教师围绕文言虚词开展诵读、品意、读写等教学活动，能够快速唤醒学生的文言思维，让学生主动探索文言虚词的丰富内涵和用法，为学生学习文言文奠定坚实的基础。教师精心设计教学方案，组织学生在反复诵读、会（试读）...
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