【摘要】小学阶段是学生发展品格的关键时期。立德树人背景下，小学数学教师可以通过挖掘教材内容、编创补充习题、引导学生自主探究等策略，将德育工作与数学教学融合，从而落实立德树人的根本任务，提升课程的育人效（试读）...
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