【摘要】幼儿接受知识的能力有限，他们还无法系统地接受一些抽象的知识。幼儿的身心发展水平和特点决定了幼儿园课程必须贴近幼儿的现实生活，因此开展日常的生活教育就显得尤为重要。班本课程能够以可感知的、具体的（试读）...
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