【摘要】区域是幼儿学习和游戏的场所，它承载着不同的教育功能。幼儿在区域活动中与材料“对话”，发展不同技能。但是在日常的区域游戏实践中，部分教师却总是凭经验、按计划来创设环境和投放材料，忽视了幼儿本身。（试读）...
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