摘 要：根据情境教学运作的内在机理，语文情境教学境界由低到高可划分为给付型情境教学、启示型情境教学、内驱型情境教学。推进语文情境教学向高境界演进既是教育质效提升的现实需要，又是语文学科特质（试读）...
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