升入三年级后，学生在写话、写作上面临的难度陡然提升，学生“不想写”“不会写”“怕写作”的情况普遍发生。而一、二年级的写话是低年级学生学习写作的启蒙阶段，有助于学生向中高年级的习作阶段过渡。但由于多数低（试读）...
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