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“双减”背景下家校社协同共育的现实困境与路径探索-教学与管理(理论版)2024年08期

“双减”背景下家校社协同共育的现实困境与路径探索

作者：刘书秀字体：小中大

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摘要 “双减”政策的不断推进对家庭、学校和社会协同育人格局提出新的挑战与要求，家校社协同育人面临育人目标纷杂，家校社共育目标难达共识；育人合作不畅，家校社共育角色定位模糊；育人沟通（试读）...

教学与管理(理论版)

2024年第08期

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