《义务教育数学课程标准（2022年版）》新增“量感”这一核心素养，并明确指出：量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知，考查学生在不使用测量工具的前提下，能推断某个量的大小或推断用某个单位表示的（试读）...
登录
