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“初中生学业压力应对”心育校本课程开发-江苏教育·心理健康2022年09期

“初中生学业压力应对”心育校本课程开发

作者:梁艳芳 字体:      

【摘 要】为探索初中生学业压力应对策略,采用问卷调查、访谈等方法进行研究,针对不同年级学生的特点,开发了“初中生学业压力应对”心育校本课程。学生在学业压力的缓解和应对方面有所提升,表明“初中生学业压力应(试读)...

江苏教育·心理健康

2022年第09期