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心理课堂“沉默”现象及应对策略-江苏教育·心理健康2022年09期

心理课堂“沉默”现象及应对策略

作者:李友萍 字体:      

【摘 要】心理课堂中会出现学生不会回答、不肯回答、不敢回答、无法回答的“沉默”现象。通过分析心理课堂的“沉默”类型,探讨避免出现心理课堂“沉默”现象的有效策略,让学生勇敢表达自己内心的真实想法,提升心理(试读)...

江苏教育·心理健康

2022年第09期