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基于未知教学法培养学生高阶思维的路径探析-教师教育论坛(普教版)2024年02期

基于未知教学法培养学生高阶思维的路径探析

作者:祁生洋 孙晓东 字体:      

基金项目:江苏省教育规划办重点课题“指向高阶思维培养的未知教学法应用研究”(编号:B-b/2020/02/216)。

摘  要  培养高阶思维是知识时代对人才素质提出的新要求。它超越了简单的记忆和信息检索,是学(试读)...

教师教育论坛(普教版)

2024年第02期