本文基于地域文化视角，分析地域文化特色与学科美育融合的框架思路。针对我国地域文化在学校美育实践中，存在融入形式单一、融入模式固化、融入环境失衡等问题，分析地域文化特色与学科美育相融合的意义，据此提出教（试读）...
登录
