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高等融合教育背景下新工科课程思政教学创新实践-高教学刊2024年13期

高等融合教育背景下新工科课程思政教学创新实践

作者:刁力力 付荣 字体:      

摘  要:参加高等融合教育的残障大学生不但需要克服身体不适,还需要消耗大量精力来理解和练习新工科课程中比较难的内容。在此前提下想让他们领会思政价值观尤为困难。教学实践证明,残障大学生对抽象的思政教育(试读)...

高教学刊

2024年第13期